2020年广东“最美教师”:张建华

时间:2020-09-10 09:41:06  来源:肇庆市文明办  责任编辑:慕容桂珍

肇庆市奥威斯实验小学校长张建华:守望教育,做幸福的追梦人

640.webp (18).jpg

2020年7月,张建华在奥威斯实验小学新华校区报告厅开展创建全国文明校园的专题家长讲座。

张建华,女,中共党员,小学高级教师,肇庆市奥威斯实验小学校长,担任语文、道德与法治教学工作。她始终以习近平新时代中国特色社会主义重要思想武装头脑,坚持用精益求精的工作态度和严谨实干的工作作风诠释奉献与表率,书写敬业与责任。学校先后获得“全国未成年人思想道德建设先进单位、全国国防教育特色学校、广东省文明校园、广东省依法治校示范校、广东省青少年科学教育特色学校”等荣誉称号。她本人先后获得“全国五一巾帼标兵、广东省特级教师、广东省南粤优秀教育工作者、广东省教育系统优秀共产党员、肇庆市西江第十二批拔尖人才‘西江名师’、肇庆市人民教育家培养对象”等荣誉称号。

不忘初心,坚守三尺讲堂,教育改革结硕果

她常年坚守教学第一线,坚持进行教育改革探索,推动课堂教学以学生为本。实施“课前备课、课中实施、课后诊断”三维整合,以六步教学为核心,形成“阳光生态课堂三维六步”教学范式,得到了市乃至省教育同行的高度认可。她多次送课下乡,云浮郁南连滩中心小学、广宁南街中心小学、德庆县实验小学、封开长安中心小学等地都留下她的足迹印记。为“中山市新教师培训项目”学员作《师贵有道,亦贵传道》主题报告,联办“课堂观察:广东名校行—广州·肇庆·中山·东莞四地百校小课题研究研讨会”,分享自己的教育理念;课题《如何提高课前10分钟的利用效率》获广东教育学会第二届教育科研规划小课题研究成果二等奖。

无畏艰辛,事必躬体力行,人民教师显担当

怀着对教育事业的无私奉献情怀,她多次临危受命、攻坚克难,勇挑重担。

2007年,肇庆市城东片区的公办小学严重不足,给片区的孩子上学带来极大不便。8月24日,她受端州区教育局党委任命,创办一所全日制公办小学奥威斯实验小学。开学在即,她看着还在赶进度的新校建筑工地,手上拿着其它学校分流过来的134位学生名单,并没有气馁,而是咬紧牙关,鼓足干劲,与时间角逐。她立即租赁了附近的肇庆市女子学校的课室进行办学,密锣紧鼓地筹备部署开学工作。教室破旧简陋,她就和同事翻新粉刷,买彩球丝彩纸重新布置;没有活动场所,她就让体育老师和女子学校错峰利用操场,保证学生每天都有活动时间和场地;没有午餐午休,她就让女子学校的饭堂帮忙配餐,借用宿舍多余的床板,铺在课室里给孩子们午睡。大部分家长对此举不理解,甚至反对小孩入学。她知道后,立即印刷学校的鸟瞰图及致家长一封信,带着13位老师挨家挨户地与家长诚恳沟通,解除家长的顾虑。最终,在她的不懈努力下,家长们纷纷转变态度,全力支持学校,一所“向阳而生”的具有良好的社会美誉度和广泛的公众知名度的现代化品牌学校就这么诞生了。

2011年,在端州区开展创省教育强区的活动中,张建华主动请缨,把奥威斯小学作为第一所“一校多区”集团化办学试点,以“优质校+弱校”的方式,与相邻的三间村办麻雀学校“岩前小学、新华小学、东岗小学”实施合并,实行“一校四区”。作为先行者,没有什么经验可以借鉴,面对“一校多区”带来的规模急剧扩张、多校区分散管理、内部机构冗杂、新老教师泾渭分明、文化多元分化等诸多管理和发展问题,张建华,整夜整夜地睡不着觉,头发在短短的1个月就白了大半,最终,她摸索出了一套管理模式:搭建教育平台,“一校四区”共享教育资源;实行“雁阵”管理,推进教师队伍工作精细化;打造“三维六步”教学模式,规范指导教师教学实践。进而激发学校内部各方活力,达成文化认同、人心归一,推动“一校多区”规范、科学、自主发展。

2017年,随着肇庆城市扩容,端州区学位需求严重紧缺。5月,端州区决定扩建新华校区,改造一间技工学校为奥小景德校区。为了扩建和改造工作,她多次组织召开家长动员会,逐户走访学生家庭,与家长诚挚交心,最终得到全部家长的支持。2018年新华校区重建过程中工期进展缓慢,她拖着在因景德校区改造时跑动频繁而膝盖受伤的左腿,深入施工现场,提前对课室进行规划,做好教学设施设备、办公用品等的配备,在她的咬牙坚持下,新华校区的扩建和景德校区的改造顺利完成,2560名学生如期开学。

创新管理,推动学校建设,“一校多区”显成效

学校管理有新招。她打破校区间壁垒、上下级壁垒,组建不同校区同一学科的教研团队,每个学科团队按照“主管领导+教研组长+学科骨干”模式打造。她的管理模式得到了同事们的认可,都说这样既压给了他们担子,又提供了养分,更鼓励他们真抓实干。

教师发展有奔头。她主动与广东第二师范合作,85%的教师到省内学校跟岗,激发教师内动力,整体提升教师专业水平;与广州大学合作开展“小课题研究——提升教师素养工程”项目研究,形成浓厚课题研究氛围,激活教师创造力。

教育教学有路径。她与广东南方教育科技研究院开展合作研究,以“一校一品”“一科一品”双引擎项目推动教育教学提质增速;研究开发了“阳光学研”校本课程,形成富有特色的社团课程,让每一个学生都能展示自我、张扬个性;在各年段实施“八个一·我能行”育人工程,对学生的各类实践进行评价,引导和帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。

市教育局对她的学校管理、教育教学高度认可,多次到校内调研,认为她无愧于西江名师、人民教育家称号。

新冠肺炎防控期间,她响应“停课不停学”号召,亲自部署策划,学校教学与抗疫有条不紊地开展。她每日跟踪师生的健康数据,确保无一遗漏;选取合适的云课平台,教导老师与家长熟悉操作,顺利开展线上授课;组建学校备课团队,亲自挑选培训44位骨干教师,为全区小学生输送微课87节,其中6位骨干教师的微课选入学习强国“慕课讲堂”,与体育人自创自编“室内静力拉伸操”“室内阳光能量操”,在校学生居家参与线上学习与居家锻炼率100%;组织班主任保持与近百名防疫一线医护人员的孩子连线沟通,快递新课本,确保孩子身心健康与居家线上正常学习;带领德育团队积极开展疫情教育、德育教育,加强未成年人心理健康辅导和思想道德建设;在学校公众号开设并推文了心理健康专栏、师生家长榜样力量专栏、德育微课程专栏等。

成长比成功更有意义,幸福就在追寻与创造中。她说:“我将满怀爱与感恩、力量与信心,不忘初心,前行逐梦,用自己的一生,为教育、为学生而奋斗不息!”

肇庆市精神文明建设委员会办公室 主办
©版权所有:肇庆文明网 粤ICP备15073790号
制作支持:肇庆市中新信息网络有限公司 电话:0758-2893866